FLE avec Vanesa

Concordance avec le nom : Les adjectifs sont des mots qui ajoutent des informations ou des caractéristiques sur le nom qu’ils accompagnent. Les adjectifs s'accordent en genre et en nombre. Formation du féminin  : Pour former un adjectif féminin, on ajoute, dans la plupart des cas, une -e ou on double la consonne finale et on ajoute ensuite la -e. Formation du pluriel  : Pour former le pluriel d’un adjectif, un -s est ajouté. (on ne pronnonce pas le "s" final.) Exemples: Placer l’adjectif dans la phrase Les adjectifs qualificatifs sont placés devant ou derrière un nom. L’ordre est comme en espagnol, mais vous devez faire attention. Ce n’est pas la même chose : un homme pauvre un pauvre homme Il faut noter que l’article pluriel "des" devient "de" lorsqu’il est devant l’adjectif. Mon bâtiment a des appartements grands. Mais Mon bâtiment a de grands appartements

Nous allons maintenant en apprendre un peu plus sur la francophonie. Plus particulièrement sur le continent africain. L’Afrique francophone est constituée par les pays africains où le français est une langue véhiculaire ou co-officielle. La langue est arrivée en Afrique au temps des colonies. Le français est la deuxième langue du continent, mais dans certains territoires, c’est la langue officielle comme en Côte d’Ivoire ou au Gabon. Dans d’autres pays comme la Tunisie et le Maroc, la population utilise le français comme langue véhiculaire, avec d’autres langues, ou est bilingue (arabe et français) bien qu’il soit considéré comme la deuxième langue par la population générale. En plus, c'est intéressant de savoir que dans chaque pays, le français a sa propre prononciation et son propre vocabulaire. En regardant la carte suivante, pourriez-vous dire quels pays ont le français comme langue officielle ? (Écrivez-le en commentaires) Sur le continent africain, les pay...

Kirikou est un petit garçon qui sait ce qu’il veut. Kirikou habite dans un village africain où la terrible et belle sorcière Karaba a jeté un sort : il n’y a ni fleurs ni eau, ils doivent lui rendre hommage et il n’y a plus d’hommes parce que selon la légende qui court dans le village, la sorcière les a mangés.  Courageux, généreux et indépendant, Kirikou entreprend une longue aventure pour pouvoir trouver la réponse  à une seule question : pourquoi la sorcière Karaba est-elle si mauvaise ?

Aujourd'hui nous allons présenter le escape game réalisé en classe le dernier jour. Travail préalable : Avant de réaliser l’activité, les enseignants réaliseront différentes activités liées au monde de Kirikou et d’Afrique francophone, ainsi qu’aux contenus qui seront traités au long du « escape-game ». Il s’agit notamment des activités suivantes : • Visionnage de la bande-annonce du film « Kirikou et la sorcière » (Michel Ocelot, 1998), avec une pluie d’idées postérieure sur les différents thèmes qui peuvent y apparaître. • Visionnage de fragments du film « Kirikou et la sorcière » sur lequel on base le développement du jeu. • Contenu transversal avec lequel les élèves assimileront le rôle important des pays francophones d’Afrique. Développement de l’activité : 1. Tout d’abord, le professeur préparera tout le matériel de l’activité et la salle (de préférence une salle de classe spacieuse, avec des ordinateurs et beaucoup d’espace entre les tabl...

Bienvenus sur le Blog FLE avec Vanesa  Chers élèves, bienvenus sur le blog de FLE avec Vanesa ! Ici, nous allons voir différents aspects de la culture francophone, nous allons apprendre plus sur la langue, travailler ensemble et le plus important de tout... s'amuser ensemble ! N’oubliez pas de participer activement aux activités proposées sur le blog et faites des commentaires pour que le blog reste actif.